TUGAS WAJIB 2

1.      Perbandingan antara VSCO Cam dengan Adobe Photoshop ?

            VSCO Cam     :

·         Kelebihan VSCO Cam:

-          Banyak pilihan efek filter

-          Dapat anda unduh secara gratis

-          Efek filter tidak ketinggalan zaman

-          Hasil foto yang di edit bagus

-          Foto dapat dipublikasikan

-          Tidak rumit

·         Kelemahan VSCO Cam :

-          Ukuran foto yang di edit terbatas

-          Tidak bisa mempublikasikan gambar dengan resolusi foto yang besar

Adobe Photoshop :

·         Kelebihan Adobe Photoshop :

-          Lebih familiar dan mudah digunakan dibanding software editing gambar selevel Adobe Photoshop

-          Fasilitas editing gambar hingga efek variasi gambar lebih lengkap

-          Bisa menyimpan dalam berbagai format dengan berbagai kualitas gambar beserta resolusi dan ukurannya

-          Bisa untuk memanipulasi/merekayasa foto

-          Fasilitas efek bisa ditambah

-          File hasil editan bisa disimpan dalam format JPG dengan kualitas bagus

·         Kelemahan Adobe Photoshop :

-          Kurang bagus untuk pembuatan desain majalah atau cetak brosur dengan banyak teks, karena tidak bisa membuat paragraf tulisan dengan sempurna

-          Ukuran penyimpanan file relatif besar bila terdapat banyak layer dan ukuran gambar yang besar

-          Proses cetak dalam ukuran kertas pada umumnya, atau ukuran kertas yang besar relatif lebih sulit

-          Akan lebih rumit ketika mengedit gambar dari banyak layer yang digabung.

2.      Kelebihan dan Kekurangan Virtual Reality dari pada Augmented Reality ?

·         Kelebihan dari Virtual Reality :

-          Banyak sekali keuntungan menggunakan virtual reality pekerjaan yang dari susah dapat di jadikan mudah dengan menggunakan berbagai macam aspek dari komputer misalnya seperti merancang sesuatu bangunan seperti gedung , hotel dan rancangan denah rumah

-          Melakukan beberapa latihan yang rumit seperti latihan menerbangkan pesawat bisa kita lakukan dengan stimulator

-           Dan game” virtual reality bisa dijadikan pelarian bagi beberapa orang yang sudah penat dengan masalah di dunia realitas , misal seperti Second Life, the sims , dan fable

·         Kekurangan dari Virtual Reality :

Orang mungkin mengalami perasaan kehilangan realitas dan perasaan isolasi saat meraka berinteraksi dengan dunia buatan, bukannya dunia nyata dengan orang sungguhan. Akhirnya, virtual reality depat meningkatkan pengangguran, lebih sedikit orang yang diperlukan untuk merancang proyek-proyek

3.      Apa alasan pemblokiran situs islam yang radikal oleh pemerintah (Kriteria, berapa situs dan sebagainya) ?

Menurut saya. Pemblokiran situs islam oleh pemerintah itu ada baik dan tidak baik. Di sisi baik, Umat muslim yang ada di indonesia memperkecil untuk keluar dari ajaran yang sebenarnya yaitu berdasarkan kitab suci al-quran dan sunnah rasul. Sedangkan dari sisi hal yang tidak baik dari pemblokiran situs islam, umat islam yang ada di Indonesia juga tidak bisa mengakses situs islam di Indonesia. Seharusnya pemerintah meneliti terlebih dahulu untuk sebelum benar-benar memblokir situs islam seleruhnya yang ada di Indonesia.

Sejauh ini, sudah ada 22 situs media Islam yang diblokir karena dianggap menyebarkan radikalisme. Ke-22 situs Islam radikal yang telah dibredel antara lain sebagai berikut:

1 .arrahmah.com

2. voa-islam.com

3. ghur4ba.blogspot.com

4. panjimas.com

5. thoriquna.com

6. dakwatuna.com

7. kafilahmujahid.com

8 .an-najah.net

9. muslimdaily.net

10.  hidayatullah.com

11.  salam-online.com

12.  aqlislamiccenter.com

13.  kiblat.net

14. dakwahmedia.com

15.  muqawamah.com

16.  lasdipo.com

17.  gemaislam.com

18. eramuslim.com

19. daulahislam.com

20.  indonesiasupportislamicatate.blogspot.com

21.  azzammedia.com

22. indonesiasupportislamicatate.blogspot.com

Sumber            : http://sidomi.com/369979/situs-islam-radikal-dengan-4-kriteria-ini-wajib-diblokir/

4.      Mario Si manusia ajaib ?

Berikut kronologi berdasarkan pengakuan Mario kepada petugas Bandara Soekarno-Hatta, seperti dituturkan oleh VP Corporate Communication Garuda Indonesia Pujobroto:

- Mario masuk secara ilegal ke dalam kawasan bandara.

- Sekitar pukul 15.16 WIB, pesawat Garuda menuju runway Bandara Sultan Syarif Kasim II untuk tinggal landas.

- Sejenak sebelum tinggal landas, pesawat berhenti. Pada saat itulah Mario berlari dan memanjat ke ruang roda pesawat.

- Sekitar pukul 16.30, saat pesawat mendarat, seorang petugas Bandara Soekarno-Hatta melihat Mario terhuyung-huyung keluar dari pesawat, dan dia langsung diamankan.

- Mario kemudian mendapatkan perawatan karena kondisinya masih labil, jari-jari membiru, dan telinganya mengeluarkan darah. Ia pun diinfus dan dirawat di klinik bandara.

Alasan Mario naik untuk melakukan hal tersebut:

Ternyata dulu yang bersangkutan lahir di Jakarta dan besar di Pekanbaru. Selama 21 tahun besar di Pekanbaru, dia punya keinginan sangat besar untuk ke Jakarta.

Sumber            : http://regional.kompas.com/read/2015/04/07/19472581/1214733

TUGAS SUNNAH

BAHAYA MIE INSTAN

            Mie Instan, mungkin semua orang indonesia sudah tahu dengan salah satu jenis makanan cepat saji ini, dan saya rasa anda semua tahu bahwa mie instan merupakan makanan alternatif yang bisa mengenyangkan, mudah memasaknya, cepat matangnya, gampang mendapatkannya, rasanya yang lumayan enak (tersedia berbagai pilihan rasa) dan yang terpenting adalah murah harganya. saat ini di indonesia telah banyak produsen yang menyediakan Mie Instan, mulai dari yang sudah eksis sejak puluhan tahun yang lalu seperti PT.Indofood Sukses Makmur dengan produk andalannya Indomie, sampai PT Sayap Mas Utama yang baru beberapa tahun lalu baru meluncurkan produk Mie sedap nya tapi sekarang sudah bisa mengambil hati para penggemar mie instan.

tapi tahukah anda ternyata mie instan berbahaya bagi tubuh jika kita terlalu banyak mengkonsumsinya? berikut ini sedikit ulasan mengenai bahaya mie instan jika berlebihan memakannya.

Dalam proses pembuatan, mie instan yang mempunyai bentuk sangat panjang dilipat, digoreng, dan dikeringkan dengan oven panas. nah dalam proses penggorengan ini mie akan mengandung lemak. mie instan memang bahan bakunya adalah tepung, tapi dalam proses pembuatannya juga ditambahkan dengan minyak sayur, garam, natrium polifosfat (pengemulsi, penstabil dan pengental), natrium karbonat dan kalium karbonat (keduanya pengatur keasaman), tartrazine (pewarna kuning).

Kadang natrium polifosfat dicampur guar gum. Bahan lain misalnya karamel, hidrolisat protein nabati, ribotide, zat besi dan asam malat yang fungsinya tidak jelas. Selain minyak sayur, ada pula food additive, yaitu bahan-bahan kimia yang ditambahkan ke dalam proses pengolahan makanan, dengan tujuan agar makanan tersebut memiliki sifat-sifat tertentu.

Bumbu mie, misalnya garam, gula, cabe merah, bawang putih, bawang merah, saus tomat, kecap, vetsin (MSG) serta bahan cita rasa (rasa ayam, rasa udang, rasa sapi) juga banyak menggunakan additive. Belum lagi stirofoam dalam mie cangkir, yang dicurigai bisa menyebabkan kanker.

untuk ibu hamil, resiko kesehatan akibat dari additive mungkin tidak langsung kelihatan, tapi menurut Arlene Eisenberg, dalam buku What to Eat When You’re Expecting, ibu hamil sebaiknya menghindari makanan yang banyak mengandungadditive. Bagi balita, bahan-bahan yang sebenarnya tak dibutuhkan tubuh ini juga bisa memperlambat kerja organ-organ pencernaan.

kandungan utama yang lain dari mie adalah karbohidrat kemudian ada protein tepung (gluten), dan lemak, baik yang dari mie nya sendiri maupun minyak sayur dalam sachet. Jika dilihat komposisi gizinya, mie memang tinggi kalori, tapi kurang zat-zat gizi penting lain seperti vitamin, mineral dan serat.

jika anda ingin mie anda bergizi lengkap, perlu ditambahkan sayuran seperti kol, sawi, tomat, brokoli, wortel, atau kecambah, tambahkan juga baso, udang , telor, sosis atau kornet, (wah repot juga nih nyiapinnya). Bahan-bahan tambahan tadi tinggal dimasukkan saat anda merebus mie, yang perlu diingat, sebaiknya hindari konsumsi mie instant setiap hari.

jika anda baca dalam kemasan mie instan umumnya terdapat bahan yang bertuliskan MSG atau yang juga dikenal dengan Monosodium Glutamate (MSG), MSG juga biasa disebut vetsin atau michin. dibalik kenikmatan vetsin atau MSG ini, disinyalir berbahaya bagi kesehatan tubuh manusia, terutama kesehatan anak-anak.

apakah MSG atau MOnosodium Glukamate itu ? MSG adalah garam natrium (sodium) dari asam glutamat (salah satu asam amino non-esensial penyusunprotein). MSG umumnya dijual sebagai kristal halus berwarna putih, dan penampakannya mirip gula pasir atau garam dapur.
Glutamate adalah asam amino (amino acid) yang secara alami terdapat pada semua bahan makanan yang mengandung protein. Misalnya, keju, susu, daging, ikan dan sayuran. Glutamate juga diproduksi oleh tubuh manusia dan sangat diperlukan untuk metabolisme tubuh dan fungsi otak. Setiap orang rata-rata membutuhkan kurang lebih 11 gram Glutamate per hari yang didapat dari sumberprotein alami.

Monosodium Glutamate adalah zat penambah rasa pada makanan yang dibuat dari hasil fermentasi zat tepung dan tetes dari gula beet atau gula tebu. Ketika MSG ditambahkan pada makanan, dia memberikan fungsi yang sama seperti Glutamate yaitu memberikan rasa sedap pada makanan. MSG sendiri terdiri dari air, sodium dan Glutamate.

MSG dibagi menjadi dua jenis, yakni alami dan buatan. MSG yang alami sehat untuk dikonsumsi. Sedangkan yang buatan, dan justru banyak beredar, sangat berpotensi mendatangkan gangguan kesehatan.

Jika digunakan secara berlebihan, MSG mempunyai efek negatif terhadap tubuh. mengkonsumsi MSG sebanyak 12 gram per hari dapat menimbulkan gangguan lambung, gangguan tidur dan mual-mual. Bahkan beberapa orang ada yang mengalami reaksi alergi berupa gatal, mual dan panas. bukan hanya itu saja MSG juga dapat memicu hipertensi, asma, kanker serta diabetes, kelumpuhan serta penurunan kecerdasan. (wah menakutkan juga ya)

Sebelum tahun 60-an MSG digunakan golongan masyarakat baik ibu rumah tangga maupun restoran di Cina, Jepang, Korea, Thailand, Vietnam dan Myanmar. Takarannya pun sangat kecil sekali, yakni 1-2 korek kuping (setara dengan 30-60 Mg) untuk setiap porsi masakan ala Cina, mie atau bakso. pangsit. Makanan tradisionel dan lokal asli indonesia tidak menggunakan sama sekali, karena sudah terasa lezat dan gurih oleh ramuan bumbu rempah.

jika anda ingin tahu, sebenarnya untuk jenis masakan indonesia tidak membutuhkan MSG karena sudah banyak banyak yang membuat lezat makanan indonesia, jika anda menambah MSG tentunya itu akan berlebihan. utamanya MSG berfungsi mengintensifkan rasa gurih dari produk daging dagingan.

jadi sangat disarankan menghindari penggunaan MSG yang berlebihan pada masakan ataupun makanan anda, atau anda dapat menggantinya dengan gula atau garam.

Jika pun diperlukan pengganti MSG biasanya adalah yeast extract (ekstrak khamir), atau moromi (hasil fermentasi kedele) atau bubuk kecap. Untuk itu, demi kesehatan tubuh kita terutama anak-anak, hindari penggunaan MSG yang berlebihan dalam masakan dan makanan dan sebaiknya mengganti penyedap masakan anda dengan garam dan gula atau tidak memakainya sama sekali.
Monosodium Glutamate adalah zat penambah rasa pada makanan yang dibuat dari hasil fermentasi zat tepung dan tetes dari gula beet atau gula tebu. Ketika MSG ditambahkan pada makanan, dia memberikan fungsi yang sama seperti Glutamate yaitu memberikan rasa sedap pada makanan. MSG sendiri terdiri dari air, sodium danGlutamate.12 gram MSG per hari dapat menimbulkan gangguan lambung, gangguan tidur dan mual-mual. Bahkan beberapa orang ada yang mengalami reaksi alergi berupa gatal, mual dan panas. Tidak hanya itu saja MSG juga dapat memicu hipertensi,asma, kanker serta diabetes, kelumpuhan serta penurunan kecerdasan.

dampak berbahaya lain dari MSG yang tersebut di atas adalah dapat menyebabkan dari penyakit Fibromyalgia. penyakit Fibromyalgia adalah kumpulan rasa nyeri pada hampir seluruh tubuh. Tempat nyeri yang dirasakan banyak sekali dan bisa sampai 18 titik nyeri.

beberapa waktu yang lalu terdapat isu bahwa dalam mie instan terdapat lapisan lilin yang membuat mie tidak lengket saat dimasak, tapi isu lilin ini sudah dibantah oleh BPOM (Badan Pengawas Obat dan Makanan) beberapa tahun lalu. Hingga kini pun isu tersebut masih dibantah. Tentu saja, sebuah produk mi instan ternama turut membantah isu tersebut.

berikut ini ada sedikit tips, memasak mie instan agar lebih aman.
masak air sampai mendidih, dengan takaran air dua kali lebih banyak dibandingkan anda masakan mie instan dengan cara biasa. jika air benar benar mendidih, pisahkan air menjadi dua bagian misalnya anda tuang ke dalam dua panci yang berbeda. Masukkan mie ke panci pertama (atau panci pencuci lilin mie), dan didihkan kembali. Tunggu hingga air menjadi agak menguning (ini tanda bahwa lapisan lilin yang terdapat di permukaan mie instan mulai luntur). Setelah itu, angkat dan tiriskan.

Jika kamu menginginkan mie instan kuah, masukkan mie yang telah ‘dicuci’ ke dalam panci kedua, didihkan sebentar.

Tugas Wajib

Topik 1 : Kenapa android tidak di perbolehkan lagi dalam pembuatan penulisan ilmiah ?

Jawab :

Menurut pendapat saya tugas penulisan ilmiah (PI) tidak memperbolehkan aplikasi android itu karena sudah terlalu banyak yang menggunakan andorid untuk penulisan ilmiah, tapi tergantung dosen pembimbingnya jika mengizinkan penulisan ilmiah bertemakan android maka sah saja jika mahasiswa/i mengerjakan tugas PI menggunakan android.

Topik 2 : Apa Electronik Budgeting di jakarta itu ?

Jawab  :

e-budgeting adalah sebuah sistem pembuatan anggaran di lingkungan pemerintahan kota jakarta. Dalam sistem ini untuk membuat

sebuah anggaran, dibutuhkan komponen-komponen penyusun yang mana

komponen-komponen penyusun tersebut merupakan hasil dari survey di

lapangan. Komponen penyusun terdiri dari tiga jenis pengelompokan, yaitu :

Standar Harga Satuan Dasar (SHSD), Harga Satuan Pokok Kegiatan (HSPK),

Standar Analisa Belanja (SAB). Sistem ini dibuat secara online agar dapat

diakses oleh dinas dimanapun lokasinya dan juga dapat diakses pada saat

pembahasan dengan dewan.

Fitur yang terdapat dalam sistem e-budgeting :

- Pembuatan komponen – komponen penyusun

- Pembuatan anggaran

- Pengiriman rincian anggaran

- Evaluasi anggaran

- Daftar harga dan daftar penyusun komponen

- Rekap anggaran

- History rincian anggaran

- Setting kode rekening komponen penyusun anggaran

Topik 3 : kalau nanti di semester 8. pilih Skripsi apa Compre (Non Skripsi) ?

Jawab :

            Kalau disuruh memilih, saya akan memilih skripsi karena skripsi itu bisa membuat mahasiswa/i akan lebih kreatif terhadap karya penulisannya. Dan juga bisa bertanggung jawab atas apa yang dikerjakan oleh mahasiswa/i yang mengerjakan tugas skripsi.

Kelebihan Skripsi        :

·         Lebih memahami materinya kalau nanti sidang.

·         Bisa melanjutkan S2 dimana saja.

·         Lebih mudah mencari pekerjaan.

Kekurangan Skripsi     :

·         Lebih banyak menghabiskab waktu untuk mengerjakan skripsi.

·         Lebih banyak mengeluarkan banyak modal.

·         Lebih sulit dibandingkan dengan mahasiswa yang compre.

Kelebihan Compre      :

·         Lebih mudah dari pada skripsi.

·         Tidak bamyak mengeluarkan modal.

Kekurangan Compre   :

·         Tidak bisa merasakan skripsi.

·         Melanjutkan S2 susah karena tidak skripsi.

Topik 4 : pilihan karir untuk kelulusan sistem informasi ?

Jawab  :

            Jika setelah lulus S1 Sistem Informasi nanti saya ingin bekerja di bidang yang saya pelajari selama kuliah.

            Pekerjaan yang saya inginkan             :

·         Programmer

·         Junior Manager Assistant.

·         System Analyst Assistant.

·         Application development.

·         Monitoring System.

·         Search Engine Optimizer. 

·         Network Administrator.

RESENSI BUKU

RESENSI BUKU PERTAMA

SEMIOTIKA KOMUNIKASI

Judul Buku                  : Semiotika Komunikasi

Penulis                         : Indiwan Seto Wahyu Wibowo

Penerbit                       : Mitra Wacana Media

Cetakan                       : 2013

Jumlah Halaman          : 231

PENULIS

Indiawan Seto Wahyu Wibowo adalah dosen ilmu komunikasi paa fakultas Ilmu Komunkasi (ILKOM) Universitas Multimedia Nusantara (UMN) Gading Serpong Tanggerang. Saat ini mengampu mata kuliah metode penelitian kualitatif untuk komunikasi dengan semiotika sebagai sub pokok kajian analisis teks kualitatif. Lelaki kelahiran Tanggerang 8 Maret 1966 ini adalah luluan S1 juruan ilmu komunikasi pada tahun 1992 pada fakultas ilmu sosial dan politik (Fisipol) Universitas Gadjah Mada Yogjakarta. Satu tahun kemudian bekerja sebagai wartawan di lembaga kantor berita antara (LKBN Antara).

SINOPSIS

Kata Semiotika Komunikasi kadang masih terdengar asing bagi masyarakat juga dikalangan mahasiswa ilmu komunikasi, meski tak sedikit yang sudah melirik dan mulai mencoba-coba menggunakan semiotika sebagai alat ‘bedah’ penelitian mereka. Semiotika adalah ilmu tentang makna dibalik tanda-tanda. Keunikan manusia dibanding ciptaan Tuhan yang lain adalah kemampuannya dalam merangkai kata dan berbahasa mengurai makna. Bahkan Erns Cassier menyebut manusia sebagai ‘animal symbolicum’ yakni makhluk atu ciptaan yang mempergunakan simbo yang secara generik mempunyai cakupan yang lebih luas ketimbang istilah Homo sapiens (yang biasa diterapkan pada manusia) yakni sebagai makhluk yang berpikir, sebab dalam kegiatan berpikirnya itu, manusia mempergunakan simbol-simbol atau tanda-tanda yang bisa dimaknai.

            Sebagai sebuah metode penelitian mungkin belum banyak mahasiswa konsentrasi jurnalistik, public relations dan advertising yang ‘berani’ memakai pendekatan semiotika ini, tetapi sejatinya mereka bisa memakai pendekatan semiotika untuk melihat kontruksi realitas sosial atau representasi fenomena politik atau sosial yang coba dimunculkan oleh media massa dan untuk keperluan itulah buku ini di susun. Begitu juga mahasiswa komunikasi dengan peminatan Marketing Communications dan public relations perlu memiliki buku ini untuk keperluan penulis skripsinya.

            Buku ini sengaja dibuat secara khusus bagi mahasiswa yang serius menggunakan semiotika sebagai pisau analisis pembuatan tugas akhir mereka. Disusun secara sistematis, buku ini terbagi menjadi sembilan bab. Pembaca akan dabawa dan ikut asik masuk dalam belantara penelitian semiotik yang memiliki sejumlah ragam dan pendekatan dengan argumennya masing-masing. Buku ini juga dilengkapi dengan kerangka berpikir semiotika dan sistematika penulisan penelitian semiotia yang akan memberi pijakan kuat bagi mahasiswa agar tidak ragu mempertanggung jawabkan secara ilmiah dengan argumen yang kuat.

RESENSI BUKU KEDUA

SOSIOLOGI SEBAGAI AKAR ILMU KOMUNIKASI

Judul Buku                  : Sosiologi Sebagai Akar Ilmu Komunikasi

Penulis                         : PROF.DR.Hj. Nina Winangsih Syam, MS

Penerbit                       : Simbiosa Rekatama Media

Cetakan                       : Desember 2012

Jumlah Halaman          : 186

PENULIS

            PROF.DR.Hj. Nina Winangsih Syam, MS adalah guru besar fakultas ilmu komunikasi Unpad. Lulus sebagai sarjana publisistik Unpad tahun 1972, sedangkan magister dan doktor bidang bodang komunikasi yang disampaikan pada saat pengukuhannya sebagai guru besar (2001).

            Selain mengajar di Unpad, Prof. Nina juga mengajar di program pascasarjana di beberapa perguruan tinggi, baik didalam maupun luar negri, dalam kuliah landasan ilmiah komunikasi, filsafat komunikasi, pskologi komunikasi, dan kapita selekta komunikasi. Kiprah dan minatnya dalam dunia penelitian meliputi studi tentang Public Relations, Wanita, Lingkngan, Pariwisata, Komunikasi Pemerintah, dan komunikasi Pembangunan.

SINOPSIS

            Sosiologi sebagai akar ilmu komunikasi merupakan buku ke empat dari 8 (delapan) judul seri pohon komunikasi, sekaligus sebagai salah satu landasan ilmiah komunikasi dari 8 (delapan) landasan yang akan disajikan (filsafat, psikologi, psikologi sosial, sosiologi, antropologi, biologi, fisika, dan matematika).\

            Ilmu komunikasi merupakan cabang yang berakar dari bebagai ilmu sosial, slah satunya adalah sosiologi. Sosiologi adalah ilmu tentang manusia sebagai makhluk sosial yang senantiasa berinteraksi antara satu sama lain dengan cara berkomunikasi Sosiologi sebagai akar ilmu komunasi merupakan inti penjabaran dari hubungan sosiologi dan komunikasi karena dalam sosiologi, kajian komunikasi sebagai unsur terpenting dalam seluruh kehidupan manusia.

            Dalam sosiologi sebagai akar ilmu komunikasi, interaksi sosial yan terjadi dalam masyarakat merrupakan perwujudan dari komunikasi yang bersifat konkret. Interaksi yang terjadi diantara manusia menimbulkan kontak sosial. Disini, makna sangat penting ditafsirkan oleh individu yang mendapatinformasi karena makna yang dikirim oleh komunikator kepada komunikan menjadi sangat subjektif. Ini ditentukan kontak sosial ketika informasi itu dikirim dan diterima.

            Buku ini meupakan buah pemikiran penulis selama bertahun-tahun memberi kuliah dalam bidang ilmu komunikasi di Universitas Padjadjaran, khususnya mata kuliah landasan ilmiah komunikasi untuk program S2 dan S3, yang baru dilaksanakan sejak beberapa tahun yang lalu.  

PERENCANAAN KARANGAN

III. Soal Uraian (Reviu)

PENDIDIKAN INDONESIA

Pendidikan adalah tonggak kemajuan bangsa. Menjadi bangsa yang maju tentu merupakan cita-cita yang ingin di capai oleh setiap negara di dunia. Sudah menjadi suatu rahasia umum bahwa maju tidaknya suatu negara di pengaruhi oleh faktor pendidikan. Pendidikan merupakan proses mencetak generasi penerus bangsa yang berkualitas. Indonesia adalah salah satu Negara berkembang di dunia yang masih mempunyai masalah besar dalam dunia pendidikan. Kita mempunyai tujuan bernegara ”mencerdaskan kehidupan bangsa” yang seharusnya jadi sumbu perkembangan pembangunan kesejahteraan dan kebudayaan bangsa. Yang kita rasakan sekarang adalah adanya ketertinggalan didalam mutu pendidikan. Rendahnya mutu pendidikan menghambat penyediaan sumber daya menusia yang mempunyai keahlian dan keterampilan untuk memenuhi pembangunan bangsa di berbagai bidang.

Banyak faktor dan masalah yang menyebabkan pendidikan di Indonesia tidak bisa berkembang, diantaranya:

* Mahalnya biaya pendidikan.

Pendidikan di Indonesia menjadi sulit bagi mereka yang hidup di bawah garis kemiskinan. Mayoritas penduduk Indonesia yang berada di bawah garis kemiskinan mengakibatkan terbengkalai nya mereka dalam hal pendidikan. Selain kemauan mereka yang tidak pernah tumbuh dan sadar akan pendidikan, faktor ekonomi menjadi alasan utama  mereka untuk tidak menyentuh dunia pendidikan.

Pemerintah sudah mencanangkan pendidikan gratis dan bahkan pendidikan wajib 12 tahun, akan tetapi biaya-biaya lain yang harus di tangguh oleh para siswa tidaklah gratis. Biaya untuk perjalanan ke sekolah, membeli buku, seragam, dan peralatan sekolah lainnya tidak murah. Mereka harus memikirkan biaya lain selain biaya pendidikan yang bahkan lebih mahal di bandingkan biaya pendidikan itu sendiri. Selain itu, biaya hidup yang semakin meninggi terkadang membuat masyarakat lebih memilih untuk bekerja mencari nafkah dibanding harus melanjutkan pendidikannya

* Fasilitas pendidikan yang kurang memadai

Yang menjadi permasalahan pendidikan di Indonesia adalah fasilitas pendidikan yang masih kurang memadai. Banyak sekolah-sekolah yang bangunannya sudah hampir rubuh, tidak memiliki fasilitas penunjang seperti meja belajar, buku, perlengkapan teknogologi, dan alat-alat penunjang lainnya yang menyebabkan pendidikan tidak dapat berkembang secara optimal.

* Rendahnya kesempatan pemerataan pendidikan,

Perhatian yang diberikan pemerintah dalam hal pendidikan di kota dan di desa sangatlah berbeda. Pemerintah yang lebih menaruh perhatian pada pendidikan di perkotaan membuat kualitas pendidikan di perkotaan dan di pedesaan menjadi timpang. Salah satu contohnya ialah dalam masalah kesejahteraan guru. Gaji guru di desa jauh lebih rendah dibading gaji guru di kota. Hal ini menyebabkan banyak guru yang lebih memilih bekerja di kota daripada di desa. Alhasil kualitas guru di kota lebih baik dibanding guru di desa. Selain masalah kesejahteraan guru, juga terdapat ketimpangan dalam hal bantuan untuk fasilatas pendidikan, dan banyak hal lainnya. Maka tidak heran apabila kualitas pendidikan di Indonesia masih belum merata dimana kualitas pendidikan di kota lebih baik daripada di desa.

1.Topik karangan ilmiah : PENDIDIKAN DI INDONESIA

2.Tujuan : adalah untuk meingkatkan pendidikan di Indonesia

Kalimat Tesis : peranan guru dan orang tua sangat penting untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia agar berguna bagi bangsa dan negara

3.Kerangka : Kata Pengantar, Daftar Isi, Pendahuluan, Latar Belakang, Perumusan Masalah, Tujuan dan Manfaat, Kesimpulan dan yang terakhir adalah Daftar Pustaka.

4. Latar Belakang : masalah pendidikan sampai saat ini terus-menerus menjadi masalah yang harus di perhartikan. 

Contoh : Bantuan pendidikan untuk daerah-daerah pelosok yang ada di Indonesia

5. Masalah :

6.Tujuan Kajian : untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia agar bisa memajukan bangsa Indonesia

7.Batasan Masalah : agar guru dan orang tua lebih meningkatkan pendidikan dan dapat mengurangi tingkat kebodohan di Indonesia

8.Data : berdasarkan mendengarkan radio, menonton berita , membaca Koran dan dari media – media elektronik maupun sosial.

9.Mengendalikan Variabel : menurut saya agak sulit jika dari orang itu sendiri tidak ikut berperan juga dalam meningkatkan pendidikan agar orang tersebut menjadi lebih maju

10.  Mengorganisasi Karangan :

11.   Mengembangkan penalaran karangan sampai dengan kesimpulan :

II. Baca paragraf berikut ini dan jawablah pertnyaan dibawahnya.

(1) Depperindag menilai bahwa upaya memulihkan kinerja ekspor non migas perlu ditingkatkan. (2) Untuk mencapai upaya tersebut, Dipperindag merencanakan peningkatan ekspor nonmigas nasional sebesar 15% sehingga mencapai $44,54 miliar pada tahun 2000. (3) Sehubungan dengan hal itu, Direktur Jendral Kerja Sama Lembaga Perindustrian dan Perdagangan (KLIPI) Depperindag telah mengadakan pertemuan koordinasi dengan para atase Perindustrian dan Perdagangan (Atpperindag) sekawasan Eropa di Brussels 13-15 Maret 2000. (4) Pertemuan ini dimaksudkan untuk menjelaskan visi dan strategi penignkatan akses pasar serta mengamankan kebijakan pemerintah di bidang perindustrian dan perdagangan. (5) Di samping itu, upaya tersebut juga merumuskan langkah-langkah konkrit untuk meningkatkan kinerja ekspor berdasarkan fakta di lapangan.

1. Bacaan di atas berupa laporan:

a. Kualitatif

b. Kuantitatif

c. Fiktif

d.Imajinatif

Jawabannya : b. Kuantitatif

2. Laporan tersebut disusun secara:

a. Induktif

b. Deduktif

c. Kausal

d.Kronologis

Jawabannya : a. Induktif 

3. Laporan di atas berisi:

a. Kegiatan

b. Penilaian

c. Perencanaan

d. Berkala

Jawabannya : c. Perencanaan

4. Bahasa laporan itu:

a. Efektif

b. Objektif

c. Logis

d. Bertele-tele

Jawabannya : a. Efektif

5. Pendekatan pembahasan:

a. Komunikatif

b. Ilmiah

c. Persuasif

d. Hukum

Jawabannya : c. Persuasi

I. Jawablah soal nomor 1 s.d 4 berdasarkan kutipan berikut ini. Selebihnya jawab berdasarkan jawab berdasarkan pertanyaannya.

(1)Penyimpangan sampling menurun sebanyak dengan ukuran sampel. (2) Berarti, bila sebuah sampel dari 10 suku cadang manufaktur diuji ditemukan 2 ada cacatnya, ini berbeda dengan 20 cacat dari sebuah sampel 100 suku cadang. (3) Dalam sebuah telaah praktik riset psikologi, Tversky dan Kahneman menemukan bahwa peniliti tampaknya tidak menangkap secara tepat kesalahan dan sifat kurang mantap dalam sampel kecil. (4) Telaah lain dengan siswa mengesankan ukuran sampel terhadap penyimpangan. (5) Berarti, untuk sampel-sampel kecil, kesimpulannya tak dapat dijamin.

1. Ragam bahasa bacaan di atas:

. Tulis Ilmiah                                                 c. Pergaulan

b. Lisan Ilmiah                                                d. Berita

Jawabannya : a. Tulis ilmiah

2. Topik bacaan di atas:

a. Penyimpangan Sampel

b. Pengujian Sampel

c. Pengujian Sampel Kecil

d. Pengujian Sampel Besar dan Pengujian Sampel Kecil

Jawabannya : a. Penyimpangan sampel

3. Kalimat kedua menyatakan: 

a. Perbedaan Sampel Besar dan Sampel Kecil

b. Jumlah Cacat Sampel Sebesar 20 Persen

c. Sampel Besar maupun Kecil Mempunyai Cacat yang Sama

d. Sampel Besar maupun Kecil Cenderung Cacat 20 Persen

Jawabannya : a. Perbedaan sampel besar dan sampel kecil

4. Kata sampel sebaiknya ditulis:

a. Sample                                            c. Sampel

b. Sample                                            d. sampel

Jawabannya :  Sample

5. Kalimat kelima “Berarti, untuk sampel-sampel kecil, kesimpulannya tak dapat dijamin.” Untuk sampel-sampel kecil merupakan:

a. Keterangan Tambahan                                            c. Subjek

b. Keterangan Aposisi                                             d. Predikat

Jawabannya : a. Keterangan tambahan

6. Topik yang bail harus memenuhi syarat berikut ini kecuali:

a. Dikuasai dengan Baik

b. Bermanfaat Bagi Pengembangan Ilmu dan Profesi

c. Cukup Luas

d. Menarik unuk di Tulis / Baca

Jawabannya : c. Cukup luas

7. Contoh topik yang baik bagi studi akuntansi misalnya:

a. Pengaruh Olah Raga Tergadap Kesehatan Jantung

b. Analisis Fungsi Prakiraan Bisnis terhadap kinerja keuangan

c. Sistem Keuangan Global

d. Perkembangan Bisnis Properti abad 21

Jawabannya : a. Pengaruh olah raga terhadap kesehatan jantung

8. Kalimat tesis yang baik misalnya:

a. PT ABC tidak sesuai dengan tuntutan bisnis modern sehingga perlu dibenahi

b. Penggunaan program komputer yang dirancang secara tepat akan berpengaruh secara positif terhadap pengembangan sistem kerja

c. Bagaimana mendapatkan laba perusahaan yang sebesar-besarnya?

d. Bank yang belum mencapai syarat permodalan harus di tutup 

Jawabannya : b. Penggunaan program komputer yang dirancang secara tepat akan berpengaruh secara positif terhadap pengembangan sistem kerja.

9. Kalimat tesis yang baik memenuhi syarat berikut ini kecuali:

a. Berupa Kalimat Lengkap

b. Mengendalikan

c. Berupa Pernyataan

d. Menggunakan Kata Konotasi

Jawabannya : d. Menggunakan kata konotasi.

10. Pilihlah contoh perumusan masalah karangan ilmiah yang menuntut adanya analisis:

Jawabannya : a. Apakah pengaruh polotik terhadap perekonomian nasional?

11. Pilih kata yang menyatakan tujuan penelitian: 

a. Membuktikan

b. Mencontoh

c. Menyimpulkan

d. menyarankan

Jawabannya : a. Membuktikan

Latihan dan Tugas Mandiri

1. Jelaskan hakikat perencanaan karangan.

Hakikat perencanaan karangan adalah Proses awal mengarang. Mencakup: penentuan topik, tujuan, tesis, penyusunan (kerangka karangan sementara), pengumpulan data, penetapan metode pembasahan, penyusunan kerangaka karangan, dan pengorganisasian keseluruhan penulisan.  

2. Jelaskan bahwa mengarang merupakan proses kreatif.

Pertama Tahap persiapan yaitu mengumpulkan informasi, merumuskan masalah, menentukan arah dan fokus penulisan, mengamati objek yang akan ditulis, dan memperkaya pengalaman kognitif untuk proses selanjutnya. 

Kedua Tahap inkubasi (pendadaran) yaitu proses logis dengan memanfaatkan seluruh informasi yang akan dikumpulkan dari sebab ke akibat atau tesis – antitesis sampai dengan sintesis yang merupakan pemikiran sinergi kreatif yang juga bersifat khas sampai dengan pembahasan yang lebih luas yang merupakan solusi, pemecahan masalah, atau jalan keluar atas pemikiran yang dihadapi.

Ketiga Tahap iluminasi atau kejelasan yang ditandai dengan adanya inspirasi pemecahan masalah.

Keempat Tahap verifikasi yaitu mengevaluasi, memeriksa kembali, atau menyeleksi seluruh tahapan, dan menyusunnya kembali sesuai dengan fokus tujuan penulisan.

3. Jelaskan jenis-jenis karangan ilmiah.

A. Makalah

Makalah membahas sebuah topik yang terkait dengan perkuliahan atau tema dalam suatu seminar, simposium, kongres, atau seminar dan lokakarya.

B. Artikel Jurnal

Artikel Jurnal adalah karangan ilmiah dalam bidang ilmu tertentu yang diterbitkan dalam sebuah jurnal yang khusus menerbitkan bidang kajian ilmu tersebut.

C. Proposal

Proposal adalah karangan ilmiah yang berisi rancangan kerja. Proposal mempunyai beberapa jenis seperti: proposal skripsi mahasiswa, proposal penelitian (rancangan penelitian yang didanai oleh lembaga), proposal kerjasama untuk melakukan suatu kegiatan yang didanai oleh sponsor.

D. Laporan Ilmiah Berbentuk Naskah

Laporan adalah penyampaian informasi yang ditulis secara lengkap, jelas, sistematis, objektif, dan tepat waktu oleh seseorang kepada orang.

4. Jelaskan tahapan (proses) penyusunan karangan.

a. Prapenulisan

1) Menyusun daftar pustaka sementara, dan menentukan topik atau judul, masalah, tujuan, dan kalimat tesis,

2) Menyusun garis besar isi dan menyem-purnakannya menjadi kerangka karangan lengkap setelah datanya lengkap,

3) Menetapkan landasan teoritis,

4) Menetapkan sumber data (primer, sekunder) dan cara mengumpulkannya,

5) Menetapkan metode pembahasan,

6) Menyusun daftar pustaka sementara,

7) Menjadwalkan pelaksanaanya.

b. Penulisan

1) Menuliskan keseluruhan naskah secara konseptual, disertai kutipan atau data yang diperlukan,

2) Penulisan tersebut mencakup:

a) Bagian pelengkap pendahuluan (halaman judul, abstrak, kata pengantar, daftar isi, daftar gambar, daftar tabel),

b) Bagian naskah utama.

5. Sebutkan syarat-syarat topik yang baik.

a. Topik yang baik bagi penulis, sesuai dengan: bidang keahliannya, bidang studi yang didalami, pengalaman penulis, pengalaman kerja, praktik di lapangan, penelitian, partisipasi dalam bidang ilmiah, bidang kerja atau profesi, karakter penulis (baik, cerdas, inovatif dan kreatif).

b. Topik yang baik bagi pembaca, adalah topik yang dapat mengembangkan poptensi pem-bacanya, yaitu untuk meningkatkan kecerdasan, meningkatkan ilmu pengetahuan dan teknologi, mengembangkan dan meningkatkan karier dan profesinya, upaya mempertajam dan memperhalus daya nalar, sesuai dengan kebutuhan informasi iptek yang diperlukan dll.

6. Jelaskan perbedaan topik dan judul karangan.

Topik yaitu pokok pembicaraan dalam keseluruhan yang akan dibahas.

Judul Karangan adalah topik yang telah sesuai dengan pokok pembicaraan.

7. Sebutkan syarat-syarat kalimat tesis.

Kalimat Tesis

Untuk menyusun sebuah kerangka karangan diperlukan kalimat tesis. Kalimat tesis adalah rumusan singkat gagasan sentral sebuah karangan. Kalimat tesis merupakan ide sentral karangan yang disusun secara teknis.

Ciri-ciri tesis yang baik:

1. berisi gabungan rumusan topik dan tujuan;

2. penekanan topik sebagai suatu pengungkapan pikiran;

3. pembatasan dan ketepatan rumusan;

4. berupa kalimat lengkap terdapat subjek dan predikat (objek);

5. Menggunakan kata khusus dan denotatif (lugas);

6. berupa pernyataan positif – bukan kalimat tanya, bukan kalimat seru, dan bukan kalimat negatif;

7. dapat mengarahkan, mengembangkan, dan mengendalikan penulisan, dan

8. dapat diukur dan dibuktikan kebenaranya.

8. Lengkapilah kalimat tesis berikut ini.

1) Topik  : Kreatifitas baru produksi pangan dari singkong.

Tujuan : Membuktikan bahwa bahan baku singkong dapat diolah dalam berbagai jenis pangan yang dapat dijadikan komoditas ekspor.

Tesis: membuktikan secara kreatifitas produksi pangan dari bahan baku singkong dapat diolah menjadi berbagai jenis pangan dan dapat diekspor keluar negeri.

2) Topik  : Sumber Daya Ekonomi dipasar Internasional

Tujuan : Mengefesienkan sumber daya ekonomi yang tangguh dan berdaya saing tinggi dibagian produksi sepatu.

Tesis  : Efisiensi sumber daya ekonomi akan menghasilkan produk sepatu tangguh berdaya saing tinggi di pasar Internasional.

9. Buatkan topik yang kreatif dan inovatif sesuai dengan bidang studi Anda, rumuskan topik tersebut menjadi tujuan, dan kalimat tesisnya.

Topik  : Upaya meningkatkan keselamatan pengendara motor di jalan raya.

Tujuan : Membuktikan bahwa keselamatan pengendara motor masih kurang.

Tesis  : Keselamatan pengendara motor di jalan raya dapat ditingkatkan dengan cara tertibnya berkendara ,  tidak ugal-ugalan di jalan  atau tidak menerobos lampu merah.